пятница, 14 июня 2013 г.
Модуль 11
Завдяки цьому тренінгу я отримала знання та навички, щоб допомогти учням в їх роботі та творчому розвитку. А також відкрила для себе багато цікавих можливостей для роботи над проектами.
Модуль10
Цей модуль допоміг мені як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зрозуміти роль вчителя та учнів під час диференційованого навчання, як я можу допомогти своїм учням стати цілеспрямованими у навчанні та можу задовольнити їх потреби під час виконання проетної діяльності.
Модуль 8
Оцінювання повинно відбуватися впродовж усього проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань і навичок, воно визначає рівень розвитку навичок мислення учнів вищих рівнів, навичок 21 століття,
Модуль7
Створювати учнівську презентацію дуже цікаво, але при плануванні і створенні прикладу учнівської роботи мені важко відійти від складних завдань, тобто спростити їх так, щоб це було можливо виконати дітьми.
Модуль 6
Дізналася, які ресурси та інструктаж знадобляться моїм учням для того, щоб вони могли правильно й ефективно використовувати онлайн-інструменти для співробітництва і спілкування.
Модуль5
Ефективне використання Інтернету полягає не лише в здійсненні пошуку потрібної інформації. Нові сучасні технології пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом.
среда, 12 июня 2013 г.
Модуль4
Этот модуль помог мне уточнить основные вопросы проекта , обдумать методы и инструменты оценивания учащихся на каждом этапе проекта.
Модуль 3
Цей модуль допоміг мені зв'ясувати , як можна використати навчальні дослідження в проектах, правильно формулювати завдання для учнівських проектів, забезбечувати зв'язок проектів з реальним життям.
вторник, 11 июня 2013 г.
Модуль 2
Этот модуль помог мне проанализировать преимущества данного метода в учебном процессе, а именно то, что учащиеся благодаря данному методу ищут и обрабатывают большое количество информации, учатся планировать свою деятельность, формируют навыки самостоятельной исследовательской деятельности, учатся работать в малых творческих группах, эффективно общаться, принимать аргументированные решения и демонстрировать свои знания и умения в аудитории.
Модуль 1
Обговорили цілі тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
Подписаться на:
Сообщения (Atom)